高中解析幾何“雙基”教學(xué)的教學(xué)策略研究.pdf

1、本文首先討論了數(shù)學(xué)“雙基”教學(xué)這一課題研究的重要意義，認(rèn)為：加強(qiáng)“雙基”教學(xué)可以提高教學(xué)質(zhì)量，并且可以?xún)?yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)的主要目的是提高教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量主要是通過(guò)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。該課題進(jìn)行研究的過(guò)程中，做了教學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：在高中解析幾何的教學(xué)中，采取針對(duì)加強(qiáng)“雙基”的教學(xué)策略和教學(xué)措施進(jìn)行教學(xué)，能有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知成績(jī)。 本文分析了對(duì)于數(shù)學(xué)“雙基”教學(xué)所做的理論研究與實(shí)踐研究工作?；凇半p基”教學(xué)的

2、重要意義，已經(jīng)有越來(lái)越多的人重視“雙基”教學(xué)的研究。建構(gòu)理論、遷移規(guī)律等教學(xué)理論可以作為“雙基”教學(xué)的理論基礎(chǔ)。有專(zhuān)家對(duì)數(shù)學(xué)基本技能的測(cè)試做了量表，對(duì)基本技能做定量的分析。要辨證地看待“熟能生巧”。本文主要探討了高中解析幾何的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，高中解析幾何的基礎(chǔ)知識(shí)有：有關(guān)直角坐標(biāo)系的知識(shí)，曲線(xiàn)方程的概念，直線(xiàn)和圓錐曲線(xiàn)的概念；基本技能有：運(yùn)算技能、作圖技能、熟練地運(yùn)用公式的技能。探討了基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的關(guān)系。并研究了在高中解析幾何