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1、中國海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文論我國準(zhǔn)二元憲法解釋體制的構(gòu)建姓名:韓豐收申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):憲法學(xué)與行政法學(xué)指導(dǎo)教師:劉遠(yuǎn)征20090601會常務(wù)委員會下設(shè)憲法解釋委員會,憲法解釋委員會專職負(fù)責(zé)憲法解釋問題和違憲審查。全國人民代表大會制定憲法性法律《憲法解釋法》具體規(guī)定憲法解釋的形式、程序、解釋的原則及解釋范圍。各級人民法院在審理案件的過程中遇到當(dāng)事人受到侵犯的權(quán)利是憲法規(guī)定的權(quán)利而還沒有具體法律來保護(hù)時,高級人民法院可以直接適用憲法來保
2、護(hù)當(dāng)事人權(quán)利。如果在審理案件過程中認(rèn)為某項法律、法規(guī)違反憲法,應(yīng)中止審理向最高人民法院請示。如果最高人民法院認(rèn)為不違反憲法則可以要求當(dāng)事法院據(jù)此審理,反之最高人民法院應(yīng)向憲法解釋委員會提出違憲審查的申請。憲法解釋委員會審查后認(rèn)為違憲的應(yīng)宣布該法律法規(guī)無效,當(dāng)事法院據(jù)憲法解釋委員會的決定審理具體案件。筆者提出的準(zhǔn)二元憲法解釋體制可能不是最合理的憲法解釋制度,但確實是充分考慮了我國的政治體制和國情,有利于維護(hù)憲法的權(quán)威,有利于保護(hù)公民的憲法
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