中學物理規(guī)律教學中的邏輯學問題和教學策略探討.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、邏輯思維作為人類思維發(fā)展的高級階段,其發(fā)展經(jīng)歷了形式邏輯思維(抽象理論思維)和辯證邏輯思維(辯證理論思維)兩個階段.一方面,形式邏輯是一門工具性質的科學,給人們提供認識事物、表述論證思想時經(jīng)常運用的邏輯形式和邏輯規(guī)律,它能夠給人們探求新知識提供必要的邏輯工具,而且有助于人們準確地、嚴密地表述和論證思想,對于其它各門學科知識來說,都是必要的.另一方面,辯證邏輯思維以其所具備的思維運動靈活性、建構性、多向性和多維性成為創(chuàng)新思維中最本質、最核

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