高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究.pdf

1、Yi020459同等掌力人員申請碩士學(xué)位論文論文題目：高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)塵自主學(xué)H能力培養(yǎng)的研究中請人姓名；孛琳叩請人單能：遼寧省東港Ⅲ鰳■中學(xué)指導(dǎo)教師：暢氏學(xué)科、專u：：詳程與教學(xué)論年級：2004啦遼寧師范大學(xué)研究‘扛學(xué)院高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究研究生：李琳指導(dǎo)教師：楊民學(xué)科專業(yè)：課程與教學(xué)論摘要：本文在新課程改革背景下，結(jié)合高中化學(xué)課程教學(xué)改革的要求，從理論和實(shí)踐結(jié)合層面，研究了

2、高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的具體目標(biāo)，對高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略在理論、實(shí)踐E進(jìn)行了可操作性的探討：要向?qū)W生提供目標(biāo)導(dǎo)向，增強(qiáng)自主參與意識(shí)；激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)設(shè)探索空間，促成自主參與學(xué)習(xí)；重視學(xué)法指導(dǎo)，提高高中生自主學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：高中化學(xué)教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。一、問題的提出時(shí)代進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)撲面而來。在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，無論是個(gè)^為了更適應(yīng)富于競爭與變化的社會(huì)環(huán)境的需

3、要，還是國家為了擁有更強(qiáng)的綜合國力，都離不開知識(shí)的獲取、掌握、運(yùn)用和創(chuàng)造。學(xué)校的學(xué)習(xí)只能選取最基本的知識(shí)教給學(xué)生，其他更多的知識(shí)，包括源源不斷的新知識(shí)，只能靠學(xué)生自己今后進(jìn)—步學(xué)習(xí)或終生學(xué)習(xí)。目前，“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為各國教育的熱門話題。美國教育家珍妮特沃斯(JeannetteVos)和新西蘭資深記者戈登德萊頓(60rdenlYryderO合著的《學(xué)習(xí)的革命_j目向21世紀(jì)的個(gè)人護(hù)照》中寫道：“全世界在爭論著這洋—個(gè)問題：學(xué)校應(yīng)該教