誘思探究教學(xué)方法下的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、教學(xué)設(shè)計(jì)的目的之一是設(shè)計(jì)導(dǎo)向性信息，并在此信息的誘導(dǎo)下真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)，因此一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師組織學(xué)生開展有效學(xué)習(xí)活動(dòng)的藍(lán)圖，它能體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。
　　 誘思探究教學(xué)方法的建立符合新課改的基本理念。誘思、探究就是要誘導(dǎo)思想，探索研究，就是要變教為誘，變學(xué)為思?！罢T”者，循循善誘，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，“思”者，獨(dú)立思考，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
　　 本文是在分析傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新

2、課改的思想，以“誘思探究教學(xué)方法”為指導(dǎo)，兼收并蓄、整合理論，并同時(shí)結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，圍繞誘思探究教學(xué)這一中心思想，構(gòu)建誘思探究教學(xué)方法下的教學(xué)設(shè)計(jì)，并嘗試提出基于誘思探究教學(xué)方法下的教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程、內(nèi)容與方法，最后，給出具體的教學(xué)設(shè)計(jì)案例并進(jìn)行分析，力求能提出一個(gè)真正解決普通高中教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)設(shè)計(jì)，以促進(jìn)中學(xué)化學(xué)教師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)提