已閱讀1頁，還剩55頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、本課題采用了“學習興趣量表”,“小學生美術(shù)學習心得訪談”和“新課程美術(shù)教師教學交流”等工具與手段,對江蘇、河南、安徽、廣東四個省份7所小學的六年級845名學生的美術(shù)學習興趣進行了調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容包括美術(shù)作品獲獎、學習興趣及其相關性等方面。通過對參加美術(shù)比賽后獲獎的學生和未獲獎的學生的美術(shù)學習興趣進行對比與分析,發(fā)現(xiàn)獲獎的學生在課內(nèi)和課外對美術(shù)學習的興趣遠遠高于沒有獲獎的學生。因此,不難發(fā)現(xiàn)在小學的美術(shù)教育過程中,美術(shù)作品獲獎能夠影響學生的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學生學習數(shù)學興趣的調(diào)查研究
- 小學生學習壓力的調(diào)查研究.pdf
- 小學生課外興趣班的調(diào)查研究 畢業(yè)論文
- 小學生英語學習興趣和動機調(diào)查與分析.pdf
- 家庭對于小學生的才藝與興趣活動的支出調(diào)查研究
- 小學生英語學習焦慮狀況調(diào)查研究.pdf
- 小學生學習的動機、興趣研究
- 小學生英語學習自我效能感調(diào)查研究.pdf
- 1371.小學生課堂學習行為的調(diào)查研究
- 小學生書法學習興趣的現(xiàn)狀調(diào)查及對策.pdf
- 淺談小學生學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學生學習興趣
- 28330.小學生英語學習情感因素調(diào)查研究
- 63185.小學生英語語音學習調(diào)查研究
- 小學生不良課后學習習慣調(diào)查研究.pdf
- 40672.小學生英語學習興趣調(diào)查及培養(yǎng)策略研究
- 對小學高年級學生數(shù)學學習興趣的調(diào)查研究.pdf
- 小學生語文學習習慣與語文水平的相關性研究.pdf
- 激發(fā)小學生美術(shù)學習興趣小課題研究方案.完成搞
- 激發(fā)小學生學習語文興趣的研究
評論
0/150
提交評論