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1、錢學(xué)森大師業(yè)已離我們遠(yuǎn)去。人們?cè)诰拺押妥匪贾?不時(shí)會(huì)被錢老提出的一個(gè)問(wèn)題所震撼——為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才?這個(gè)被稱為“錢學(xué)森之問(wèn)”的問(wèn)題,已引起上至國(guó)務(wù)院總理下至普通國(guó)民的深思。它是沉重的,也是不容回避的。當(dāng)前,我國(guó)基礎(chǔ)教育的教學(xué)評(píng)價(jià)仍然以成績(jī)?yōu)橹饕u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)科教學(xué)重視知識(shí)的學(xué)習(xí),忽略學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,部分中學(xué)生精神空虛、道德失衡,缺乏人文精神。如何扭轉(zhuǎn)這一局面成為教育工作者當(dāng)前面臨的一個(gè)十分重要的課題,本研究將就思
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