以績(jī)效技術(shù)為導(dǎo)向的E-Training在線培訓(xùn)系統(tǒng)的研究和設(shè)計(jì).pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是知識(shí)和技能極度短缺的時(shí)代，員工50％的知識(shí)和技能會(huì)在3～5年內(nèi)過(guò)期，傳統(tǒng)的面授、函授等培訓(xùn)方式已遠(yuǎn)不能滿足員工更新知識(shí)的需求，員工分布廣泛，集中培訓(xùn)造成了極大的成本負(fù)擔(dān)。在這種形勢(shì)下，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日趨成熟，信息化水平不斷提高，E-Training在線培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。一個(gè)良好的、高效運(yùn)作的培訓(xùn)體系，對(duì)于提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和滿足員工職業(yè)生涯規(guī)劃都有著積極的作用。 本系統(tǒng)

2、將績(jī)效技術(shù)思想貫穿到系統(tǒng)的整個(gè)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)過(guò)程中，引入有效的績(jī)效分析，績(jī)效設(shè)計(jì)，績(jī)效監(jiān)督，績(jī)效實(shí)施，績(jī)效反饋和績(jī)效評(píng)價(jià)。通過(guò)績(jī)效分析明確當(dāng)前的績(jī)效現(xiàn)狀和績(jī)效差距，并且分析產(chǎn)生績(jī)效差距的原因，采取有效的績(jī)效干預(yù)措施，設(shè)計(jì)出以績(jī)效技術(shù)為導(dǎo)向的在線培訓(xùn)系統(tǒng)。把績(jī)效監(jiān)督、績(jī)效反饋、績(jī)效收集的思想整合到系統(tǒng)中，績(jī)效評(píng)價(jià)的思想貫穿到系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施的每個(gè)階段中。采用系統(tǒng)分析方法，合理有效地利用診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)

3、這三種典型的教育技術(shù)評(píng)價(jià)方法。 本系統(tǒng)主要特點(diǎn)是將在線學(xué)習(xí)、單元測(cè)試、模擬測(cè)試等與培訓(xùn)考試集成起來(lái)，區(qū)別以往的培訓(xùn)系統(tǒng)僅僅是簡(jiǎn)單的考試系統(tǒng)。在在線學(xué)習(xí)方面，引入了診斷性評(píng)價(jià)，對(duì)診斷性評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析，指導(dǎo)培訓(xùn)者的培訓(xùn)；在單元測(cè)試中引入了幫助機(jī)制，幫助培訓(xùn)者更好的學(xué)習(xí)，提供循環(huán)的單元測(cè)試和模擬測(cè)試來(lái)強(qiáng)化在線培訓(xùn)；在培訓(xùn)資源方面，提供以績(jī)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)資料、培訓(xùn)題庫(kù)、在線培訓(xùn)計(jì)劃管理、在線績(jī)效調(diào)查；引進(jìn)績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，以及各種有效的報(bào)