跨文化管理視角下的外國人在中國大學(xué)的跨文化適應(yīng)研究——以三峽大學(xué)為例.pdf

1、21世紀(jì),隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,各國間的文化教育交往變得更加頻繁、廣泛,世界各國陸續(xù)開發(fā)高等教育市場、加強(qiáng)國際交流合作,高等教育國際化已經(jīng)勢不可擋。對于一個全球化背景下的開放辦學(xué)的高等學(xué)校,跨文化交際成為不僅無可避免、甚至日趨頻繁化、日常化的交流現(xiàn)象。
　　文化在跨文化交際學(xué)中是一個至關(guān)重要的問題。文化是人們在長時間的生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)中所創(chuàng)造出來的,包括價值觀念、信念、習(xí)俗、知識,甚至實(shí)物和器具等的一切積淀的社會遺產(chǎn);文化是人們后天習(xí)

2、得的行動指南,為人們提供解決問題的答案;價值觀念是文化的核心。
　　不同文化背景的人從事交際的過程就是跨文化交際。這是自古以來就存在的普遍現(xiàn)象。近年來,由于交通工具和通訊手段的迅猛發(fā)展使得各國人民的交往前所未有地頻繁,人們也就越來越重視對跨文化交際現(xiàn)象的研究。跨文化適應(yīng)是一種特殊的跨文化交際,指旅居者調(diào)整自身以滿足主體文化環(huán)境要求的過程,主要研究旅居者或新移民如何克服主客文化不相容性對其自身造成的消極影響。
　　跨文化管理即

3、在全球化經(jīng)營中,對子公司所在國的文化采取包容的管理方法,在跨文化條件下克服任何異質(zhì)文化的沖突,并據(jù)以創(chuàng)造出企業(yè)獨(dú)特的文化,從而形成卓有成效的管理過程。
　　本文從發(fā)展中國家研究者的視角,采用定性研究和定量研究相結(jié)合的方法,觀察和了解中國高校中來自不同國家外籍教師和外國留學(xué)生的適應(yīng)情況,探索在國際化的中國高校,這些來自不同文化群體的外國人有哪些具體的適應(yīng)問題。借鑒跨文化交際、尤其是跨文化管理的相關(guān)理論與實(shí)踐,探討如何通過改善溝通機(jī)制

4、與管理體制,更有效地幫助外國人在中國高校更好更快地適應(yīng)工作、學(xué)習(xí)與生活。
　　筆者以工作和學(xué)習(xí)的三峽大學(xué)為例,通過對8位外籍教師和140位來自世界各地的外國留學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和深入訪談,同時對參與外國人日常管理的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、工作人員的深入訪談,了解外國人在中國高校的適應(yīng)狀況,發(fā)現(xiàn)對外國人的溝通與管理中存在的具體問題。
　　通過上述系統(tǒng)的理論分析和實(shí)證研究,研究外國人在我國高校的適應(yīng)狀況,揭示主要的影響因素,并深入探討和挖