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文檔簡介
1、工程科學技術在全人類的文明進步過程中發(fā)揮著重要的作用。在17、18世紀,隨著工業(yè)、商業(yè)、航海業(yè)等的發(fā)展,為了培養(yǎng)高素質的工程技術人才以促進工業(yè)化的進程,各國都相繼建立了自己的高等工程教育體系以適應時代發(fā)展對工程技術人才的需求。 俄羅斯由于處于封建沙皇的統(tǒng)治下,資本主義發(fā)展較晚。但是在18世紀隨著其工商業(yè)及航海業(yè)的發(fā)展,俄羅斯也逐步建立了自己的高等工科教育體系,出現了獨立的工科學院和專業(yè)學院。由于時代的局限這時期的高等工程教育發(fā)展
2、比較緩慢。十月革命后至前蘇聯解體前的近七十年間,前蘇聯為了盡快實現國民經濟社會主義工業(yè)化,加快了高等工程教育的發(fā)展步伐。在這期間,前蘇聯的高等工程教育以前所未有的速度向前發(fā)展,培養(yǎng)了數以萬計的高素質工程師。前蘇聯上世紀在工業(yè)、核技術及航空、宇航技術等很多科學技術領域所取得的舉世矚目的成就證明了其在高等工程教育發(fā)展方面所采取的措施是成功的。蘇聯解體后,由于國家所受到的震蕩,俄羅斯聯邦高等工程教育在經歷了向市場經濟轉型的沖擊后,曾一度陷入層
3、層危機之中。但從上世紀90年代后期開始,俄羅斯在政治、經濟穩(wěn)步發(fā)展的情況下將教育的關注焦點再度轉到高等工程教育上來,力圖通過發(fā)展高等工程教育,培養(yǎng)高素質的專業(yè)人才,使俄羅斯再度步入世界科技強國之列。 本文對俄羅斯高等工程教育萌芽到十月革命前、前蘇聯時期及解體后等三個歷史時期高工程教育的發(fā)展歷程、特點及其所面臨的問題與改革進行了全方位的研究。從歷史發(fā)展的角度,對每個階段俄羅斯高等工程教育的發(fā)展過程進行全方位的分析,總結出其成功的經
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