論孔子的教育思想對當(dāng)代中學(xué)生素質(zhì)教育的啟示.pdf

1、當(dāng)今時(shí)代，素質(zhì)教育的重要性和緊迫性日益突出，孔子作為我國古代偉大的教育家，在教育思想方面有非常獨(dú)到的創(chuàng)建。他博大精深的教育思想主要在《論語》中集中體現(xiàn)，其中所蘊(yùn)涵的素質(zhì)教育思想在21世紀(jì)的今天，也具有重要的指導(dǎo)意義。本文對《論語》中的素質(zhì)教育思想進(jìn)行了深入而細(xì)致的分析、整理、歸納和總結(jié)，用以批判地繼承和吸收孔子的教育思想，并以此指導(dǎo)當(dāng)今的教育實(shí)踐。 本文每一章的第一部分主要是論述了《論語》中所體現(xiàn)的孔子的素質(zhì)教育思想，分別從孔子

2、的教育對象、目標(biāo)、內(nèi)容、方法和師生關(guān)系五個(gè)方面論述了孔子的素質(zhì)教育思想：孔子提出了“有教無類”的教育公平理念，認(rèn)為人人都應(yīng)該接受教育；在教育目標(biāo)上堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹?；教育?nèi)容范圍廣泛并服務(wù)于教育目標(biāo)，注重德、智、體、美全面發(fā)展；他針對學(xué)生的不同特點(diǎn)“因材施教”，運(yùn)用“啟發(fā)誘導(dǎo)、舉一反三”的教育方法，主張“學(xué)思結(jié)合”；他與學(xué)生之間和諧融洽的師生關(guān)系等等，無不閃耀著素質(zhì)教育的火花。 本文每一章的第二部分主要是闡述了孔子的教育思想對當(dāng)代