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文檔簡介
1、孔子的教育思想是孔子在四十多年的教學實踐中形成的,其中蘊含著豐富的教育經驗,對中國教育產生了巨大的影響。它包括孔子學而不厭的好學精神,誨人不倦的治學態(tài)度,因材施教的教學原則,有教無類的教學方針等,這些方面都在不斷地啟迪著后人。在語文教學觀念不斷更新的緊迫形勢下,深入研究孔子的教育思想,從中汲取教學經驗。結合當前中學語文教學現狀,總結其對語文教育有意義的啟示,能更好地促進中學語文教育的發(fā)展。
本論文首先以中學語文教學的視角闡述了
2、孔子教育思想的產生及其核心內涵。然后從三個不同層面具體探討了孔子的教育思想,分別是教育思想的層面:指出孔子的教師觀,學生觀,師生關系觀;教學思想的層面:孔子教育思想中學習的目的、過程、結果;教學方法的層面,孔子教育思想中培養(yǎng)興趣與激發(fā)學習動機相統一的教學原則,啟發(fā)誘導與獨立思考相統一的教學原則,尊重個性與因材施教相統一的教學原則。
孔子的教育思想可以和今天的中學語文教學有機結合起來,它對今天中學語文教學中的教學思想層面和教學實
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