高中語文選修課教材比較研究.pdf

1、本世紀(jì)初新課程改革致力于讓學(xué)生有選擇的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生有個性的發(fā)展，《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》明確規(guī)定，普通高中語文課程由必修課程和選修課程兩部分構(gòu)成，其中選修部分由五個系列組織，并按模塊組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。 語文教材是語文教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的憑借，對于編制者來說，不同的課程觀、教學(xué)觀便會有不同的教材觀，便會編寫出不同的教材。新課程強(qiáng)調(diào)各地方各學(xué)校建設(shè)校本課程，自主開發(fā)選修課各模塊的教材。但由于師資水

2、平等因素，各地各學(xué)校教材開發(fā)能力有限，在選修課模塊的開設(shè)上基本依賴于出版機(jī)構(gòu)開發(fā)的教材，這使得各出版機(jī)構(gòu)的教材研究成為語文選修課模塊研究的重要內(nèi)容。其中以人民教育出版社、語文出版社為代表的國家級出版機(jī)構(gòu)，以江蘇教育出版社、山東人民出版社等為代表的地方出版機(jī)構(gòu)最具代表性。不同層面出版社在開發(fā)選修模塊教材的思路有共同之處，也有各地方不同的考慮。 本文介紹了人教版、語文版、江蘇版、山東版四家出版機(jī)構(gòu)出版的高中語文選修教材，在橫向上分別