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文檔簡介
1、競(jìng)爭(zhēng)行為普遍存在于組織的商業(yè)實(shí)踐中,比如生產(chǎn)同類型產(chǎn)品公司間的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)生在相同渠道間的非同行競(jìng)爭(zhēng)、公司內(nèi)部的垂直競(jìng)爭(zhēng)以及員工之間的相互競(jìng)爭(zhēng)等。一方面,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)對(duì)組織及個(gè)體產(chǎn)生積極的影響,多數(shù)學(xué)者都將競(jìng)爭(zhēng)視為商業(yè)實(shí)踐中首要的邏輯,認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收益以及提升顧客的滿意度等。另一方面,現(xiàn)有的研究也多表明競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下個(gè)體更有可能產(chǎn)生非倫理行為,如欺騙、怠工、偽造成績等。而非倫理行為不僅影響組織內(nèi)部人際關(guān)系的建立,更會(huì)降低組織的運(yùn)行效率
2、。因此研究競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)的成敗結(jié)果以及個(gè)人特征對(duì)非倫理行為的影響,不僅具有理論意義,更能為實(shí)踐過程中的組織和個(gè)人提供一定的指導(dǎo)和借鑒。
本文分別討論了在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下(1)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果(即輸和贏)對(duì)于個(gè)體非倫理行為的影響;(2)個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度與非倫理行為間的關(guān)系;(3)性別差異對(duì)個(gè)體非倫理行為的影響。作者運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法模擬競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,分別進(jìn)行了“認(rèn)知任務(wù)”、“問卷題目”和“問題解決任務(wù)”。其中認(rèn)知任務(wù)是用來誘發(fā)參與者的輸贏心理,而問題
3、解決任務(wù)的目的在于記錄參與者是否產(chǎn)生了非倫理行為。隨后對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下(1)輸?shù)膫€(gè)體要比贏的個(gè)體更容易產(chǎn)生非倫理行為;(2)個(gè)體的風(fēng)險(xiǎn)偏好與試題難度的交互作用會(huì)顯著影響個(gè)體的非倫理行為;(3)個(gè)體的性別差異與非倫理行為無顯著關(guān)系。
本文的研究具有一定的理論意義和實(shí)踐意義。其中理論意義為:假設(shè)1研究了競(jìng)爭(zhēng)影響個(gè)體非倫理行為的方式。已有的研究多認(rèn)為在競(jìng)爭(zhēng)情境下個(gè)體會(huì)顯著的增加非倫理行為,但是對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)是如何影響
4、個(gè)體的非倫理行為卻未加以說明。本文認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)情境下,競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果即個(gè)體輸贏的差異會(huì)影響其非倫理行為的產(chǎn)生。假設(shè)2研究了個(gè)體的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度和非倫理行為間的關(guān)系。風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度作為研究個(gè)體決策和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要基礎(chǔ)假設(shè),近年來不論是在學(xué)術(shù)界還是在實(shí)踐中都受到了極大的重視。較多的學(xué)者都認(rèn)為個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度的不同會(huì)影響非倫理行為的產(chǎn)生,然而對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)情境下風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度是如何影響非倫理行為的,還沒有明確的答案。因此本文補(bǔ)充論證了競(jìng)爭(zhēng)情境下風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度與非倫理行為的關(guān)系也符合一
5、般情境下風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度與非倫理行為間的關(guān)系。同時(shí),個(gè)體的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度與任務(wù)難度存在交互作用,對(duì)非倫理行為產(chǎn)生顯著的影響。假設(shè)3研究了性別差異與個(gè)體非倫理行為的關(guān)系。性別作為一個(gè)重要的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量,已有的文獻(xiàn)對(duì)于性別與非倫理行為間的關(guān)系說法不一。本文通過實(shí)驗(yàn)的方法,表明在競(jìng)爭(zhēng)情境下,中國大學(xué)生群體的性別差異與是否更有可能產(chǎn)生非倫理行為無顯著關(guān)系。同時(shí),可能的實(shí)踐意義為:(1)由于在競(jìng)爭(zhēng)情境下,輸贏會(huì)對(duì)個(gè)體的非倫理行為產(chǎn)生影響。因此管理者在面對(duì)組織
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