注意資源對錯誤加工的影響——一項腦電研究.pdf

1、注意和錯誤行為與我們的日常生活息息相關，人們對這兩個詞匯也非常熟悉。然而，這兩個詞匯的背后隱藏著什么樣的加工機制，它們是怎樣相互作用的，卻較少有人關注。在心理健康教育研究領域，也較少有這方面的研究。這項研究看似基礎，在心理健康大部分領域中較難應用起來，但是在注意缺陷多動癥兒童、腦損傷患者、吸毒者、酗酒者以及殘疾人身上具有較大的應用價值。
　　前人對錯誤加工進行了廣泛研究，但是較少有人關注注意資源對錯誤加工的影響。本文在先前研究的基

2、礎上，進一步考察了注意狀態(tài)對錯誤加工的影響。研究采用Flanker任務，結合注意負荷任務，并使用ERP技術，探究注意在時間進程上，對錯誤加工產(chǎn)生的影響。Flanker任務與注意負荷任務同時執(zhí)行，實驗通過控制注意負荷任務的難度，操作Flanker任務的可用注意資源量，在此基礎上分析注意資源對錯誤加工的影響。
　　行為結果表明，執(zhí)行任務時注意資源量的減少，會降低個體的反應速度。無負荷條件下個體的反應速度，顯著快于有負荷條件下的反應速度

3、。雖然低負荷條件下個體的反應時，有小于高負荷條件下個體反應時的趨勢，但是無顯著差異。腦電數(shù)據(jù)顯示，Ne受任務執(zhí)行時注意資源量的調(diào)節(jié)，但并不是注意資源量變化的敏感指標，表明Ne反映的錯誤加工階段，認知水平較低；Pe的數(shù)據(jù)顯示，其前期幅值對注意資源量的變化并不敏感，中后期的波幅才在注意資源量的變化上呈現(xiàn)出顯著差異，這反映出Pe加工階段逐漸提高的認知水平。
　　這些結果總體表明，錯誤加工過程是一個控制加工過程，ERN和Pe是錯誤加工過程