論鄧廣銘的歷史教育思想.pdf

1、鄧廣銘(1907-1998)是20世紀(jì)中國(guó)著名的歷史學(xué)家，為遼宋夏金史（以下簡(jiǎn)稱(chēng)宋史）研究做出了巨大貢獻(xiàn)。他不僅研究宋朝，對(duì)遼金西夏的研究也頗為重視;不僅研究北宋，同時(shí)也重視對(duì)南宋的研究;不僅對(duì)宋史的政治史研究頗深，對(duì)宋史的經(jīng)濟(jì)、軍事和思想文化史方面同樣頗有建樹(shù)。鑒于鄧廣銘在歷史教育和史學(xué)研究中所形成的歷史教育思想對(duì)解決現(xiàn)代歷史教育中的實(shí)際問(wèn)題有著重大的現(xiàn)實(shí)意義，本文對(duì)鄧廣銘一生從事歷史教育事業(yè)所形成的歷史教育思想進(jìn)行總結(jié)和歸納。

2、>　　論文分緒論、正文、結(jié)語(yǔ)三大部分。
　　本文的正文部分共有四章，第一章介紹了鄧廣銘的生平和他的學(xué)術(shù)成就。
　　第二章論述了史料對(duì)培養(yǎng)歷史教育人才的重要性，鄧廣銘注重培養(yǎng)歷史教育人才辨別史料，搜集整理史料，特別是運(yùn)用史料的能力，通過(guò)鄧廣銘在史學(xué)研究中對(duì)史料能力的高度運(yùn)用說(shuō)明鄧廣銘對(duì)歷史教育人才史料運(yùn)用的能力提出了相當(dāng)高的要求。
　　第三章以學(xué)習(xí)中國(guó)古代史為例，揭示了鄧廣銘提出的“四把鑰匙”對(duì)歷史學(xué)習(xí)的重要作用，是培養(yǎng)