多媒體課件在對外漢語綜合課教學中的運用策略研究——以東北師范大學為個案.pdf

1、隨著世界漢語教學的發(fā)展，越來越多的外國人開始學習漢語。對外漢語作為一門新型的學科，肩負著國家和民族的偉大使命。20世紀70年代以來，多媒體現(xiàn)代技術被廣泛應用到各個領域，其中也包含了對外漢語教學領域。
　　有一種在教學中比較常用的計算機軟件被稱為課件，即PowerPoint(PPT)。它是多媒體技術的一種，因其強大的功能和便捷的操作，而被廣泛應用到對外漢語教學中。目前，已經開始使用多媒體課件輔助教學的對外漢語課型有綜合課、口語課、聽

2、力課、報刊課、漢字課、寫作課等等。
　　多媒體課件運用到對外漢語教學領域，最根本的目的就是有效地運用多媒體課件進行教學，更有效地為對外漢語教學服務。因此，本文以東北師范大學的對外漢語教學為研究對象，從學習者的視角出發(fā)，探求多媒體課件在對外漢語綜合課教學中的有效運用策略，使教學更有針對性，符合學習者的學習特點與需求，為提高對外漢語教學質量與教學效率提供一定的依據。
　　本文立足于多媒體技術(主要指多媒體課件，即PPT)在教學方

3、面的研究，主要從生詞和語法教學、課文講解和語段操練、練習以及多媒體課件形式設計四個方面深入研究多媒體課件在對外漢語綜合課教學中的有效運用，并由此針對以上各方面在對外漢語綜合課實際的教學當中所出現(xiàn)的問題，通過調查問卷以及課堂觀察找出解決以上問題的應對策略。
　　第一部分，首先介紹了本文的研究思路。即選題依據、研究對象及范圍、研究方法以及研究的目的和意義。
　　第二部分，主要概括了目前國內外關于計算機輔助教學的研究現(xiàn)狀，以及多媒