童話的德育價值及其實現(xiàn).pdf

1、現(xiàn)代德育遇到了困境，在哲學(xué)向生活世界回歸的背景之下，回歸生活世界也成為現(xiàn)代德育的一大轉(zhuǎn)向。而童話作為一種兒童喜聞樂見的文學(xué)作品，貼近兒童的生活，是兒童天然的精神食糧，承載著兒童童年的夢想。運用童話，可以為學(xué)生創(chuàng)造“有道德的生活”，使學(xué)生在寓教于樂之中學(xué)習(xí)道德知識，使學(xué)生在童話解釋行為規(guī)范的過程中踐行道德行為，這是一種自然而然的教育方式，童話開啟了兒童對于道德智慧最初的認(rèn)識，在潛移默化中幫助他們更加自主地構(gòu)建自身的道德體系。至此，對童話的

2、德育價值的研究顯得尤為必要了，基于此，論文以生活世界為視角，運用文獻法歸納總結(jié)了兒童道德教育的相關(guān)理論，通過文獻法收集了各種童話。論文旨在明確童話的德育價值、挖掘使用童話的德育價值、豐富德育課程資源，并為德育回歸生活世界做實踐嘗試。
　　 根據(jù)這個思路論文的結(jié)構(gòu)如下:第一部分介紹了研究背景、研究意義。第二部分對童話、德育價值、兒童道德發(fā)展的研究進行了相關(guān)整理。第三部分從童話教育方面論述了童話的德育價值。第四部分提出了如何實現(xiàn)童話