對外漢語初中級寫作教學模式探析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文對江西師范大學國際教育學院和馬達加斯加塔那那利佛孔子學院兩所學校的初中級漢語寫作課的現狀進行調查研究，分析了來華留學生以及馬達加斯加塔那那利佛孔子學院的學生對漢語寫作課的態(tài)度以及作業(yè)等。筆者發(fā)現目前對外漢語初中級寫作現狀存在許多問題，寫作課比較難教以及學生比較難學普遍存在師生們的腦海中，而且在國內外的學生們都覺得寫作課對他們學習漢語來說是門很重要的課程，但是學生們需求和現實并不對等。由此，筆者構想了一種新的教學模式，以“模因”為教學

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