留學生漢語離合詞習得研究.pdf

1、離合詞是現(xiàn)代漢語中一種頗有特色的語言現(xiàn)象，它特殊在內部語素可“離”可“合”：“合”的時候內部語素緊密相連，表達出完整的詞匯意義；“離”的時候內部語素之間又可以插入一些特定成分，將詞匯本身進行擴展。這種集詞法與語法于一身的語言現(xiàn)象，往往使各種漢語學習階段的留學生們感到困難，以致在具體漢語使用過程中偏誤百出。
　　 本文先陳述了離合詞對外教學這一選題的背景、意義及研究目的；接著對前人關于漢語離合詞的研究情況進行了綜述，大致回顧了包括

2、漢語離合詞本體研究和對外漢語教學實踐中的離合詞研究的歷程；再通過調查留學生離合詞掌握情況的問卷進行分析，得出了留學生離合詞習得的詳細情況，總結了其中規(guī)律性強、代表性強的幾類偏誤類型以及產生這些偏誤的各類主客觀原因；最后從加強漢語離合詞的本體研究，重視離合詞教學，改進教材和詞典中的離合詞內容及引入多樣有效的教學方法等方面，提出了一些關于離合詞對外教學實踐中的策略與建議，爭取做到有的放矢，希望能夠有效提高留學生的漢語離合詞習得能力和使用水平