外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)狀態(tài)形容詞習(xí)得研究.pdf

1、本文以“香香、通紅、興沖沖、千干凈凈”等30個(gè)狀態(tài)形容詞為研究對(duì)象，通過問卷調(diào)查等研究方法，考察了外國(guó)留學(xué)生習(xí)得這些狀態(tài)形容詞的情況。
　　從調(diào)查結(jié)果中，留學(xué)生在習(xí)得漢語(yǔ)狀態(tài)形容詞時(shí)存在以下著幾種偏誤類型:(1)狀態(tài)形容詞重疊形式的誤用。(2)狀態(tài)形容詞、動(dòng)詞和否定詞三者間位置關(guān)系混淆。(3)程度副詞“非?！?、“很”、“十分”、“有點(diǎn)兒”的誤加。(4)對(duì)狀態(tài)形容詞可充當(dāng)句子成分的誤用。(5)狀態(tài)形容詞充當(dāng)定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)時(shí)助詞“的

2、”、“地”、“得”的誤用。
　　各階段留學(xué)生漢語(yǔ)狀態(tài)形容詞習(xí)得順序基本不一致。從留學(xué)生狀態(tài)形容詞習(xí)得順序和習(xí)得率來(lái)看，初級(jí)階段學(xué)生較難習(xí)得的狀態(tài)形容詞最多，中級(jí)階段學(xué)生次之，高級(jí)階段學(xué)生最少。留學(xué)生狀態(tài)形容詞的習(xí)得難度隨著習(xí)得時(shí)間的增加而降低。由此可知留學(xué)生自身存在一定的客觀習(xí)得順序，使“自然順序假說(shuō)”的推斷得到證實(shí)。
　　外國(guó)留學(xué)生在習(xí)得狀態(tài)形容詞的過程中產(chǎn)生的偏誤成因主要是語(yǔ)際負(fù)遷移、語(yǔ)內(nèi)負(fù)遷移、學(xué)習(xí)策略及學(xué)習(xí)環(huán)境等。在