泰國留學(xué)生漢語方位詞習(xí)得研究.pdf

1、方位詞是現(xiàn)代漢語中用于表明方向或相對(duì)位置的一類詞。泰語中也有，并且存在整齊的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但表現(xiàn)出許多不同之處。
　　 本文的研究對(duì)象是漢語“東、西、南、北”，“上、下”，“前、后、左、右”，“里、外”等4組方位詞及與之對(duì)應(yīng)的泰語方位詞“(nnnuoon、nnnjuan、jrnhuo",“uu、an、”，“uu、nao、ino、in”，“l(fā)u、uon”。)
　　 本文首先對(duì)兩種語言中的這12個(gè)方位詞進(jìn)行了系統(tǒng)對(duì)比，包括句法功

2、能分析、基本義和隱喻義分析、介詞結(jié)構(gòu)“介詞+N/NP+方位詞”中方位詞的隱現(xiàn)情況等幾個(gè)方面。然后結(jié)合北京語言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫、重慶西南大學(xué)泰國留學(xué)生的作業(yè)中的語料以及問卷調(diào)查，考察泰國留學(xué)生習(xí)得漢語方位詞的偏誤情況。通過歸類分析，學(xué)生的偏誤可歸為遺漏、誤加、誤用、錯(cuò)序四類。繼而本文從認(rèn)知差異、母語干擾、目的語規(guī)則負(fù)遷移、文化差異、學(xué)習(xí)者的習(xí)得策略與交際策略等5個(gè)層面剖析偏誤產(chǎn)生原因。在這個(gè)基礎(chǔ)上，本文提出了若干對(duì)教材的建議和教學(xué)