基于對外漢語教學(xué)的疑問式應(yīng)答句研究.pdf

1、在日常的口語交際中，問答結(jié)構(gòu)占據(jù)相當大的比重。由于其豐富的表達形式，多樣的功能意義，有關(guān)問答方面的研究一直是人們研究的熱點，以往的研究多集中在問句的結(jié)構(gòu)、形式和意義方面，針對疑問式應(yīng)答句的研究卻很少見，即便有此類研究多集中在反問句，從對外漢語教學(xué)的角度進行探討的也是微乎其微。我們可以發(fā)現(xiàn)，生活中除了反問式應(yīng)答句以外，還有很多一般疑問式的應(yīng)答句頻繁出現(xiàn)，從語言使用、語言教學(xué)等角度來看都值得我們研究。此外，我們發(fā)現(xiàn)，在實際的口語教學(xué)中雖然授

2、課內(nèi)容有明顯的疑問式應(yīng)答句，能對其加以主動利用的學(xué)生卻很少。因此，我們想從對外漢語教學(xué)的角度研究一般疑問式應(yīng)答句。
　　我們的文章共分為七部分，其中緒論部分交代研究緣由與意義、研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、研究內(nèi)容與范圍、語料來源與研究方法等內(nèi)容;首先交代了疑問式應(yīng)答句的概念、理論基礎(chǔ)和特點。我們針對熱播的電視劇劇本，對現(xiàn)實交際中的疑問式應(yīng)答句進行分類并論述其功能;其次對對外漢語口語課教材中的疑問式應(yīng)答句進行研究、歸類并討論其功能;再次通過