面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的“哪”系疑問(wèn)代詞研究.pdf

1、疑問(wèn)代詞是留學(xué)生在初中級(jí)階段就要掌握的重要內(nèi)容，對(duì)提高留學(xué)生的基本交際能力有著重要的作用。“哪”系疑問(wèn)代詞是疑問(wèn)代詞的重要成員，但是近年來(lái)相關(guān)研究較少，且集中在非疑問(wèn)用法的本體研究和習(xí)得順序上，缺乏大綱和教材的綜合分析，在教學(xué)法上也沒(méi)有提出更具體、實(shí)用的教學(xué)建議。
　　“哪”系疑問(wèn)代詞，是指含有“哪”字的，用在表示疑問(wèn)和無(wú)疑而問(wèn)的句子或短語(yǔ)中的詞，包括“哪”、“哪兒”和“哪里”。“哪”系疑問(wèn)代詞表示疑問(wèn)的用法包括特指問(wèn)和指別問(wèn);非

2、疑問(wèn)用法包括任指、虛指、否定和反問(wèn)。
　　文章考察了面向留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)的三個(gè)大綱和三套主流教材，統(tǒng)計(jì)出“哪”系疑問(wèn)代詞在各大綱和教材中的編排情況，發(fā)現(xiàn)大綱對(duì)“哪”系疑問(wèn)代詞用法的編排還不夠全面，對(duì)“哪”系疑問(wèn)代詞教學(xué)順序的安排沒(méi)有遵循由易到難的原則。通過(guò)教材內(nèi)容的分析，發(fā)現(xiàn)教材缺乏對(duì)“哪”系疑問(wèn)代詞基本用法的講解，有些錯(cuò)誤率高的用法在初級(jí)教材中的復(fù)現(xiàn)率也不夠高，另外教材也缺少訓(xùn)練學(xué)生使用“哪”系疑問(wèn)代詞的練習(xí)。
　　文章對(duì)“

3、哪”系疑問(wèn)代詞各用法的使用情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，區(qū)分“哪”系疑問(wèn)代詞與其他疑問(wèn)代詞的用法比較容易，但是使用“哪”系疑問(wèn)代詞仍然是他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，比如“哪”系疑問(wèn)代詞與“也”和“都”的連用;從“哪”系疑問(wèn)代詞各用法來(lái)看，“哪”系疑問(wèn)代詞表示任指和否定的用法是留學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，表示虛指和特指問(wèn)的用法就比較容易掌握。
　　綜合以上分析結(jié)果，建議大綱應(yīng)相對(duì)平均地分配“哪”系疑問(wèn)代詞的用法，突出難點(diǎn)。教材方面，除了完善對(duì)“哪