學(xué)習(xí)者個(gè)體的學(xué)習(xí)需要分析研究.pdf

1、需要是個(gè)體積極活動(dòng)的最基本的動(dòng)力源泉，對(duì)活動(dòng)具有強(qiáng)烈的驅(qū)動(dòng)力，對(duì)人們生活的方方面面都產(chǎn)生了十分重要的影響。作為人類生存所必需的活動(dòng)——教育，同樣也離不開(kāi)需要理論的研究，對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需要的關(guān)注，一直以來(lái)也是教育理論研究和教育實(shí)踐的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)需要是教學(xué)設(shè)計(jì)的開(kāi)端，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中占據(jù)重要的地位，總是將學(xué)習(xí)行為的發(fā)生與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)誘因等等各種需要的表現(xiàn)形式和內(nèi)容聯(lián)系在一起，而教育目標(biāo)的設(shè)定、教育內(nèi)容的選擇和教育策略的制定也都無(wú)不與需要聯(lián)系

2、在一起。因此，學(xué)習(xí)需要對(duì)于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)十分重要，教育研究者們對(duì)需要尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)需要的認(rèn)識(shí)、利用和滿足給予了越來(lái)越多的關(guān)注，為教育的發(fā)展提供了更多的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
　　 近年來(lái)，尤其是伴隨數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)正在不斷改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的生活和學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)成為實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的重要方式之一，大量的學(xué)習(xí)必須由學(xué)習(xí)者自主完成，學(xué)習(xí)者個(gè)體的自主學(xué)習(xí)越來(lái)越受到各界的關(guān)注。學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)者開(kāi)展學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源，而在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)者不

3、可能依靠教育者進(jìn)行學(xué)習(xí)需要分析，學(xué)習(xí)者只有對(duì)自己有充分地認(rèn)識(shí)，了解自己的學(xué)習(xí)需要才能保證達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果，因此，自主學(xué)習(xí)離不開(kāi)學(xué)習(xí)需要分析，同時(shí)學(xué)習(xí)者要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行學(xué)習(xí)需要分析。
　　 基于此，本研究采用文獻(xiàn)分析和資料分析的研究方法，對(duì)需要理論在教育領(lǐng)域中的研究和運(yùn)用成果進(jìn)行了系統(tǒng)地梳理和分析，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)需要有了更全面的理解以及學(xué)習(xí)需要對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性有了更深切地體會(huì)，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)離不開(kāi)學(xué)習(xí)需要。同時(shí)，本研究還運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查和