藏族英語學習者學習風格偏好研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、如何有效地教授藏族大學生英語一直困擾著從事藏族學生英語教育的教師,因為無論教師如何努力,總有許多學生表現(xiàn)出厭學傾向,學習成績低下。要改變這種“費時低效”的局面,提高教學效果,教師需要理解學生的學習風格。被譽為“現(xiàn)代教學的真正基礎”的學習風格,在第二語言習得中占有重要地位,它是了解學習者在學習過程中心理活動的一個窗口。對個體學習風格的了解,有助于“因材施教”,開展個性化教學。普遍認為,教與學風格的匹配利于調(diào)動學習者的學習積極性,從而有利于

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