The structure of vocational interest types and the establishment of measurement tools for College Students.pdf

1、目的:（1）構(gòu)建我國(guó)大學(xué)生職業(yè)興趣理論模型；（2）編制適合中國(guó)大學(xué)生的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)；（3）探討中國(guó)大學(xué)生的職業(yè)興趣類(lèi)型及其結(jié)構(gòu)。
　　方法:通過(guò)文獻(xiàn)和理論構(gòu)建，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)搜集、開(kāi)放式問(wèn)卷、內(nèi)容分析、專(zhuān)家評(píng)定和討論等多種方法，構(gòu)建了14個(gè)大學(xué)生職業(yè)興趣類(lèi)型，并根據(jù)層面理論形成職業(yè)興趣項(xiàng)目庫(kù)。（1）首先通過(guò)對(duì)職業(yè)興趣項(xiàng)目庫(kù)的評(píng)估篩選，形成了包含235個(gè)項(xiàng)目的初始問(wèn)卷，通過(guò)對(duì)大學(xué)生小樣本的初步探索，驗(yàn)證了包含14個(gè)因素的類(lèi)型結(jié)構(gòu)，形成包含

2、154個(gè)項(xiàng)目的正式問(wèn)卷。（2）采用分層整群抽樣法對(duì)我國(guó)3200名大學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)2927份有效問(wèn)卷進(jìn)行項(xiàng)目分析；采用因素分析法檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)效度；采用信度分析檢驗(yàn)各因素的內(nèi)部同質(zhì)性；以在10大專(zhuān)業(yè)類(lèi)上得分高的被試為校標(biāo)樣本驗(yàn)證測(cè)驗(yàn)的效標(biāo)效度；采用相關(guān)分析法，以職業(yè)興趣的二維度理論為基礎(chǔ)檢測(cè)測(cè)驗(yàn)的建構(gòu)效度。（3）通過(guò)描述統(tǒng)計(jì)、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)及方差分析，考察大學(xué)生職業(yè)興趣的人口學(xué)特點(diǎn)。
　　結(jié)果:（1）因素分析獲得了13個(gè)因素，13

3、個(gè)因素可分別命名為“實(shí)物操作型”、“抽象技術(shù)型”、“自然科學(xué)型”、“人文科學(xué)型”、“藝術(shù)創(chuàng)作型”、“表演展示型”、“社交服務(wù)型”、“利他奉獻(xiàn)型”、“企業(yè)經(jīng)營(yíng)型”、“政治權(quán)力型”、“常規(guī)事務(wù)型”、“健身運(yùn)動(dòng)型”、“刺激冒險(xiǎn)型”；（2）信度分析結(jié)果顯示，各個(gè)因素內(nèi)部信度系數(shù)均達(dá)到0.77以上；（3）效度分析結(jié)果顯示，在10大不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)上得分高的學(xué)生除在表演展示型、利他奉獻(xiàn)型上的不具有顯著差異外，在其他11種職業(yè)興趣類(lèi)型上的得分均具有顯著差異

4、（p<0.05）；（4）相關(guān)分析結(jié)果顯示，13種職業(yè)興趣類(lèi)型基本符合環(huán)形結(jié)構(gòu)：相鄰興趣的相關(guān)系數(shù)最高，間隔的次之，相對(duì)的最??；（3）人口學(xué)分析結(jié)果顯示：1）大學(xué)生普遍在表演展示型、政治權(quán)利型、刺激冒險(xiǎn)型上得分高，在社交服務(wù)型、企業(yè)經(jīng)營(yíng)型、健身運(yùn)動(dòng)型上得分低；2）除人文科學(xué)型、社交服務(wù)型、常規(guī)事務(wù)型外，大學(xué)生在其他10種職業(yè)興趣類(lèi)型上均存在顯著的性別差異。具體來(lái)說(shuō)，在實(shí)物操作型、抽象技術(shù)型、自然科學(xué)型、企業(yè)經(jīng)營(yíng)型、政治權(quán)力型、健身運(yùn)動(dòng)型、

5、刺激冒險(xiǎn)型上，男生得分顯著高于女生（p<0.01），在藝術(shù)創(chuàng)作型、表演展示型、利他奉獻(xiàn)型上，女生得分顯著高于男生（p<0.01）；3）除人文科學(xué)型、藝術(shù)創(chuàng)作型、健身運(yùn)動(dòng)型外，大學(xué)生在其他10種職業(yè)興趣類(lèi)型上均存在顯著的年級(jí)差異（p<0.01）。
　　結(jié)論:（1）因素分析獲得的13個(gè)因素可代表當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)興趣類(lèi)型；（2）大學(xué)生職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)具有較高的結(jié)構(gòu)效度，效標(biāo)效度良好，信度較高；（3）總體上，大學(xué)生比較擅長(zhǎng)表演展示型、政治權(quán)利