The Study on English Reading Strategies for Junior High Students.pdf

1、近年來，英語教學已經(jīng)由傳統(tǒng)的知識型方法迅速地向語言交際運用型教學方法過渡，閱讀理解作為考查學生直接運用英語能力的主要題型。在目前的中考英語卷中占有較大的比重，而這種閱讀是在有限的時間內(nèi)進行的。這就要求學生必須具有一定的速度和準確性。因而閱讀能力的提高對于學生來講尤為重要，要想有效地提高閱讀能力。必須掌握一定的快速閱讀技巧。如何提高初中學生的英語閱讀水平一直是很多研究人員和英語教師共同關心的話題。但在平時的閱讀教學中，教師經(jīng)常將大部分精力

2、放在指導和幫助學生學習語言知識上，很少有教師針對培養(yǎng)和提高學生的閱讀技能進行系統(tǒng)的、有計劃的訓練。因此，在本文中，筆者根據(jù)這一現(xiàn)狀將各項閱讀技能相對集中地作一介紹，盡量展示運用各種技能的思維過程，探討運用閱讀技巧的步驟和方法，探索培養(yǎng)學生閱讀技能的有效途徑。本文在簡要介紹了閱讀的概念和模式，閱讀策略的分類，以及國內(nèi)外學習策略、閱讀策略的培訓的基礎上，還介紹了略讀，尋讀，預測，猜測詞義等閱讀策略的特點及其在試題中的應用，同時在Oxford