漢韓諺語(yǔ)對(duì)比研究及教學(xué)策略.pdf

1、諺語(yǔ)作為中國(guó)漢語(yǔ)文化中的一塊“瑰寶”，一直被為多外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者所推崇，但是要想學(xué)好諺語(yǔ)卻并非易事。這也就使得中國(guó)諺語(yǔ)教學(xué)為了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中重要的一個(gè)部分。筆者以此為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)漢韓諺語(yǔ)進(jìn)行了對(duì)比研究，并提出了相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。本文的具體內(nèi)容安排如下：
　　第一章為緒論，這一部分筆者主要闡述了本論文的選題意義，考察了相關(guān)的文獻(xiàn)綜述，并調(diào)查了該論題的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景。
　　第二章為中韓諺語(yǔ)的界定及來(lái)源。這一章筆者對(duì)中韓諺語(yǔ)的概念進(jìn)

2、行了界定，并分類(lèi)列舉了中韓諺語(yǔ)的來(lái)源。
　　第三章為漢韓諺語(yǔ)分類(lèi)。這一章筆者為漢韓諺語(yǔ)進(jìn)行了分類(lèi)，主要分為同形同義型，同形異義型，異形同義型，異形異義型四個(gè)諺語(yǔ)種類(lèi)。
　　第四章為漢韓諺語(yǔ)的表現(xiàn)手法對(duì)比。這一章筆者先是介紹了中國(guó)諺語(yǔ)的表現(xiàn)手法，后又介紹了韓國(guó)諺語(yǔ)的表現(xiàn)手法，最后將兩種表現(xiàn)手法進(jìn)行了對(duì)比。
　　第五章為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的諺語(yǔ)教學(xué)。筆者在此對(duì)提出了：依據(jù)頻率，確定重點(diǎn)；創(chuàng)設(shè)情境，靈活掌握；依靠文化，高校理解的