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文檔簡介
1、自1994年我國獲準接入互聯(lián)網(wǎng)以來,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入我國社會生活領(lǐng)域的各個方面,作為一種全新的人際交往工具,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)對當今人際交往產(chǎn)生了重大的影響,使人際交往變得便捷、迅速形成了一種新的交往形態(tài)。作為初中生這個特殊的年齡階段總是樂于、善于接受新事物,近年來初中生上網(wǎng)聊天已成為了一種“時尚”,網(wǎng)上聊天對初中生的人際交往已經(jīng)產(chǎn)生了重要的影響,初中生的人際關(guān)系呈現(xiàn)出許多新的變化、特點和動向。本文采用教師行動研究法、問卷調(diào)查法、訪談和個案
2、研究等方法,在通過分析互聯(lián)網(wǎng)特點、網(wǎng)上聊天的形式與內(nèi)容、初中生人際關(guān)系現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了網(wǎng)上聊天對初中生人際關(guān)系具有正和負兩方面的影響。另外,本人通過具體實踐活動的檢驗,提出了作為初中班主任、教師、家長、學校和社會的應(yīng)對措施,具體觀點是:1.首先教師要更新觀念在思想上引起重視2.在日常教學中教師應(yīng)積極引導,加強學生情商教育,及時進行行為糾正3.開展家長課堂,幫助家長改變對初中生網(wǎng)上聊天的認識并加強家長和孩子間的溝通4.培養(yǎng)初中生多方面
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