柬埔寨漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展探析.pdf_第1頁(yè)
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1、柬埔寨華文教育有著上百年的歷史，其發(fā)展歷程充滿(mǎn)了曲折，90年代初至今，柬埔寨華文教育經(jīng)過(guò)二十多年發(fā)展，逐漸走上了正軌。本文運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷、直接交談、文獻(xiàn)收集、統(tǒng)計(jì)分析等方法，在柬埔寨漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)模、教學(xué)歷史、華裔學(xué)生漢語(yǔ)習(xí)得狀況、本土漢語(yǔ)教師及華文教材狀況等諸方面對(duì)柬埔寨漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了較為充分的論述與論證，并通過(guò)對(duì)東南亞其他國(guó)家如新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等國(guó)家華文教育納入國(guó)民教育體系經(jīng)驗(yàn)的研究，對(duì)柬埔寨漢語(yǔ)教學(xué)納入國(guó)民教育體系進(jìn)行展望。本

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