對外漢語精讀課教學(xué)課外作業(yè)調(diào)查研究.pdf

1、課外作業(yè)的布置與檢查作為對外漢語課堂教學(xué)的一部分，它是非常重要的。通過課外作業(yè)的布置與檢查，教師不僅可以對學(xué)生的知識掌握情況和語言運(yùn)用能力有一個了解，還可以得到教學(xué)的相關(guān)反饋信息，以檢查教學(xué)效果的好壞，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。它又是教師用以督促學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，及時復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的有效手段之一。而且，課外作業(yè)效果的好壞對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和漢語水平有著重要的影響。
　　在實(shí)際教學(xué)中，教師多將課堂教學(xué)作為一個整體過程來關(guān)照，

2、關(guān)注課外作業(yè)的研究者多是一線的中小學(xué)教師和大學(xué)教師，其研究范圍多局限在國內(nèi)外中小學(xué)教育或大學(xué)教育中課外作業(yè)的相關(guān)情況。至于對外漢語教學(xué)中課外作業(yè)的布置與檢查方面的相關(guān)研究則少之又少。因此，對課外作業(yè)的布置與檢查進(jìn)行深入研究不僅是有必要的，并且是很有意義和價值的。
　　筆者通過借鑒語文和英語教學(xué)中課外作業(yè)的研究成果，對對外漢語精讀課教學(xué)中課外作業(yè)的布置與檢查情況進(jìn)行了調(diào)查研究，將本文的主體內(nèi)容分為以下三個部分:
　　第一部分，

3、首先，從定義與類型、作用與功能、檢查方式與意義等方面對課外作業(yè)做了簡單的概述。其次，為了了解目前對外漢語精讀課教學(xué)中課外作業(yè)的布置與檢查現(xiàn)狀，本人分別設(shè)計了針對教師的和學(xué)生的兩種調(diào)查問卷。通過對問卷的分析，歸納并總結(jié)了課外作業(yè)的布置與檢查現(xiàn)狀。
　　第二部分，通過對課外作業(yè)現(xiàn)狀的分析，揭示了其布置與檢查中存在的諸多問題。
　　第三部分，針對已發(fā)現(xiàn)的問題，做出初步分析，并給出相應(yīng)的解決策略。
　　本文寫作的目的是探索對外