對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)課的課外作業(yè)考察及分析.pdf

1、課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固、提高與拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，是教師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況與自己教學(xué)效果的重要途徑，是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)在理論應(yīng)用、語(yǔ)言要素實(shí)踐等方面，已取得了豐富的研究成果，但涉及對(duì)外漢語(yǔ)作業(yè)的研究還不是很多，尤其是漢語(yǔ)口語(yǔ)課的課外作業(yè)方面的研究較為薄弱，因此本人選擇了這一研究題目。通過(guò)這一研究，希望能引起教師和學(xué)生對(duì)作業(yè)環(huán)節(jié)的重視，讓作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容緊密的結(jié)合起來(lái)。這樣學(xué)生通過(guò)課外作業(yè)

2、盡可能得到多的鍛煉，提高口語(yǔ)表達(dá)與交際能力，也能對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)其他課型的作業(yè)起到一定參考價(jià)值。
　　本文由四個(gè)部分組成。第一部分為引言，主要介紹研究背景、研究目的與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及研究?jī)?nèi)容與方法;第二部分是對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)課課外作業(yè)現(xiàn)狀考察，分別針對(duì)教師與學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，從課外作業(yè)的布置、形式及檢查三個(gè)方面進(jìn)行分類考察;第三部分是對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)課課外作業(yè)存在的問(wèn)題及分析，根據(jù)第二部分的調(diào)查結(jié)果，對(duì)課外作業(yè)在作業(yè)布置、形式及檢查方面出現(xiàn)