2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:探討慢性疼痛患者的應(yīng)對特點、人格特征及與精神科共病情況。研究應(yīng)用團體認知行為心理治療(CBT)對患者療效的影響。
   方法:步驟一,隨機選取慢性疼痛患者62例組成疼痛組,完成應(yīng)對方式問卷(CSQ)、艾森克人格問卷(成人)(EPQ)、90項癥狀清單(SCL-90),其中CSQ、EPQ與62名健康對照人群比較,SCL-90與全國常模比較。步驟二,從上述疼痛組中甄選23人進入團體心理治療階段,為治療組,并選取一般情況、疼痛專科

2、及治療情況相似患者23人進入對照組,治療組行團體CBT治療+常規(guī)疼痛科住院治療,每日1次,共7次,每次1.5-2小時;對照組僅進入常規(guī)疼痛科住院治療,于出院時對效療(SCL-90及BPI)進行再次評估。
   結(jié)果:疼痛組CSQ得分幻想、退避、合理化等應(yīng)對方式與健康組有差異(P<0,05);EPQ中E分及N分與健康組存在差異(P<0.05);SCL-90軀體化、抑郁、焦慮、精神病性及其它項目顯著高于健康人群(P<0.01),人際

3、敏感及恐怖明顯低于健康群(P<0.01),強迫、敵對分值高于正常人群(P<0.05);團體CBT治療組軀體化、抑郁、焦慮、精神病性及其他項目分值治療前后存在顯著降低(P<0.01),強迫分值下降(P<0.05),對照組治療前后軀體化分值顯著下降(P<0.01),抑郁及其他項目分值降低(P<0.05);治療組BPI疼痛強度因子減分差值更大,但與對照組相比無統(tǒng)計學(xué)差異(P>0.05):干擾日常生活因子減分兩組存在顯著差異,治療組比對照組更為

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