中泰綜合教材練習(xí)題的比較分析——以《速成漢語》和《漢語應(yīng)用》為例.pdf

1、在海外的漢語教學(xué)方面，泰國是第一個(gè)將中泰合作出版的基礎(chǔ)漢語納入國家教材體系和教學(xué)大綱的國家?？梢钥闯?，泰國的漢語熱是由來已久的，而隨著學(xué)習(xí)漢語的人越多，對外漢語教材建設(shè)的問題越突出。本文從《漢語應(yīng)用》、《速成漢語》兩套教材的教材體例、總體思路以及模塊組成等作為分析基礎(chǔ)，通過對匯總來的練習(xí)題量、所占比重、題型，進(jìn)行梳理、歸納和統(tǒng)計(jì)，來探討這兩套教材中的練習(xí)及相關(guān)的建議。
　　本文的主要內(nèi)容分為以下幾點(diǎn):第一章，概述出論文選題的意義，

2、并對當(dāng)前國內(nèi)提出的練習(xí)原則及理論進(jìn)行了概述，做出了練習(xí)題的研究現(xiàn)狀總，提出了論文的理論依據(jù)、方法以及創(chuàng)新點(diǎn)。第二章，經(jīng)過對《漢語應(yīng)用》和《速成漢語》的練習(xí)題分析統(tǒng)計(jì)，對論文主要內(nèi)容做了簡單綜述。第三章，主要介紹了論文考察的兩套教材的體例、練習(xí)題題量、結(jié)構(gòu)、題型的梳理和匯總之后，對兩套教材的“主題型”從機(jī)械型到理解型再到活用型，將兩套教材中的題型分別分為9個(gè)小類進(jìn)行闡釋和舉例分析說明，根據(jù)對外漢語的練習(xí)原則提出了筆者自己對兩套教材練習(xí)各個(gè)