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1、隨著中國綜合國力的不斷增強(qiáng)和中俄友好關(guān)系的不斷推進(jìn),俄羅斯地區(qū)的漢語學(xué)習(xí)者也在逐年增多,而現(xiàn)有的漢語教材卻無法滿足教學(xué)發(fā)展的需求。因此,對比已有教材、分析各自利弊并提出合理化建議也成為了亟須解決的問題。本文將《新實用漢語課本》與《新編漢語新目標(biāo)》進(jìn)行對比研究,通過對比總體結(jié)構(gòu)、課文、語言知識、文化及練習(xí)等多個部分,分析發(fā)現(xiàn)兩套教材不同的特點及各自的優(yōu)劣之處,并提出應(yīng)當(dāng)重視漢語教材國別化建設(shè)、加強(qiáng)教材實用性與美觀性的結(jié)合、不斷更新教學(xué)理念
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