《新實(shí)用漢語課本》與《發(fā)展?jié)h語》生詞詞匯比較研究.pdf

1、關(guān)于對外漢語教材詞匯處理方面的研究通常涉及到詞匯選編的各個(gè)方面。本文以劉殉主編的《新實(shí)用漢語課本》和李泉主編的《發(fā)展?jié)h語》這兩套綜合性教材的初級(jí)階段的生詞、詞匯為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、定性分析法、定量研究法、對比分析法等研究方法對兩套教材的詞匯數(shù)量控制、詞匯等級(jí)、詞匯重現(xiàn)、生詞釋義、詞匯相關(guān)練習(xí)等方面進(jìn)行考查分析，并給出相關(guān)的編寫建議。
　　全文共分為六部分:
　　第一章緒論部分，介紹本論文的選題意義、研究對象和方法以及

2、相關(guān)的國內(nèi)外研究。
　　第二章首先對生詞數(shù)量控制、生詞等級(jí)選擇的重要性以及《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)大綱》進(jìn)行介紹，分別統(tǒng)計(jì)兩套教材的生詞總量、每課生詞數(shù)量、各級(jí)詞匯數(shù)量，然后進(jìn)行對比分析。
　　第三章介紹詞匯重現(xiàn)率及相關(guān)統(tǒng)計(jì)說明，然后分別統(tǒng)計(jì)兩套教材詞匯重現(xiàn)率情況，進(jìn)行評(píng)述、對比。
　　第四章對《新實(shí)用漢語課本》和《發(fā)展?jié)h語》生詞釋義模式、釋義方式、釋義對象、詞性標(biāo)注等各方面進(jìn)行對比研究。
　　第五章對《