

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、從現(xiàn)有研究成果來(lái)看,語(yǔ)言學(xué)界對(duì)漢語(yǔ)否定副詞的專項(xiàng)研究已有不少,主要是進(jìn)行否定副詞的內(nèi)部分析,大部分成果是通過(guò)對(duì)比的方法來(lái)研究的,比如“不”和“沒(méi)”相比較等等。否定副詞的這類研究成果與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)結(jié)合得較少,且對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和漢語(yǔ)國(guó)際推廣方面對(duì)它關(guān)注也比較少,所以漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的否定副詞的習(xí)得偏誤分析還有著很大的發(fā)掘空間和研究空間。為了使留學(xué)生能夠更好的掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)否定副詞的用法,本文將否定副詞的本體研究和應(yīng)用研究結(jié)合起來(lái),對(duì)否定副詞的語(yǔ)
2、法分布、語(yǔ)義、語(yǔ)用等方面進(jìn)行描寫,探究它們的使用規(guī)律和特點(diǎn),并結(jié)合HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù),分析留學(xué)生使用現(xiàn)代漢語(yǔ)否定副詞時(shí)出現(xiàn)的偏誤和產(chǎn)生偏誤的原因,提出有針對(duì)性的教學(xué)建議和策略。
本文一共由六部分內(nèi)容組成:第一部分是緒論,主要介紹了選題背景及意義、現(xiàn)代漢語(yǔ)否定副詞的研究現(xiàn)狀、研究對(duì)象和研究方法以及對(duì)本文的語(yǔ)料進(jìn)行說(shuō)明;第二部分是否定副詞的本體研究,主要考察了本文所要分析的“不、沒(méi)、別、非、無(wú)、未”;第三部分是對(duì)留學(xué)生使用否定副
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的雙重否定句偏誤分析.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)“了”的偏誤研究.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)“更”的偏誤研究.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的數(shù)字詞偏誤分析.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)常用物量詞偏誤分析.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的“時(shí)點(diǎn)”類副詞偏誤研究與教學(xué)策略.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的“即使”句偏誤分析研究.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的方位詞偏誤研究.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的情感類詞偏誤研究.pdf
- 日韓留學(xué)生程度副詞“最、更”偏誤分析——基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù).pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的“得”字狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)偏誤分析.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的“然”類詞偏誤研究.pdf
- 《常用范圍副詞“都、只、全、就”習(xí)得偏誤分析》——基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù).pdf
- 基于HSK語(yǔ)料庫(kù)“反而”的偏誤分析.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)副詞“再”的偏誤分析——基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的研究.pdf
- 基于“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的留學(xué)生成語(yǔ)偏誤分析.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)印尼學(xué)生的量詞偏誤分析調(diào)查與建議.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)常用頻度副詞研究.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)代漢語(yǔ)“是”字句偏誤研究.pdf
- 基于HSK動(dòng)態(tài)語(yǔ)料庫(kù)研究留學(xué)生作文中的偏誤現(xiàn)象.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論