基于HSK動態(tài)作文語料庫的“然”類詞偏誤研究.pdf

1、近年來，隨著我國綜合國力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷發(fā)展，加之“一帶一路”戰(zhàn)略思想的提出，“漢語熱”的浪潮也正一波強(qiáng)似一波的席卷著全球。“然”類詞都含有“然”這一相同的語素，且其中不乏詞義或用法相近的詞語，因此學(xué)習(xí)者很容易受到詞語外形的影響，加之沒有完全掌握詞語的意義和用法，從而在使用中產(chǎn)生偏誤。本文立足《漢語水平詞匯與漢字大綱》，通過對HSK語料庫中的“然”類詞進(jìn)行偏誤分析，歸納偏誤類型及產(chǎn)生原因，最后提出若干對外漢語“然”類詞教學(xué)的建議。

2、　　全文一共包含六個部分:第一部分是緒論。闡明選題緣起、研究意義、研究思路、綜述目前“然”類詞的本體研究和“然”類詞作為第二語言教學(xué)方面的研究、最后介紹語料來源。
　　第二部分是“然”類詞及其偏誤的統(tǒng)計(jì)。在這一部分，筆者首先闡述了“然”類詞的定義和分類，隨后確定本文的研究對象——《大綱》中的“然”類詞，共計(jì)28個，最后統(tǒng)計(jì)留學(xué)生“然”類詞的偏誤情況，確定第三部分所要研究的具體偏誤詞匯，并分為“然”類形容詞、“然”類副詞、“然”類兼

3、類詞和“然”類連詞四類。
　　第三部分是本篇論文的偏誤分析的主要部分，是對HSK動態(tài)作文語料庫中檢索出來的“然”類詞偏誤語料進(jìn)行偏誤分析。筆者從“然”類形容詞、“然”類副詞、“然”類兼類詞和“然”類連詞四類出發(fā)，分別對其中的具體詞匯進(jìn)行偏誤分析，發(fā)現(xiàn)偏誤類型主要為誤代、誤加和遺漏三種，最后進(jìn)行歸類總結(jié)。
　　第四部分根據(jù)上一部分的偏誤分析探究產(chǎn)生偏誤的原因，筆者認(rèn)為漢語本身的特殊性、母語的負(fù)遷移和目的語規(guī)則的泛化、學(xué)習(xí)者錯誤