基于計(jì)算機(jī)寫作模式和基于紙筆寫作模式的多角度探究.pdf

1、在漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得的過程中，漢語(yǔ)習(xí)得者最大的困難之一就是漢語(yǔ)寫作。漢語(yǔ)教學(xué)其中的一個(gè)主要目的是為了讓學(xué)生能自如的運(yùn)用漢語(yǔ)與人溝通和交流，能清晰的表達(dá)自己的想法，這不僅僅只限于口頭表達(dá)，也包括書面表達(dá)?；谟?jì)算機(jī)寫作指的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)文字處理軟件直接撰寫文稿。眾所周知，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)能為習(xí)得者的寫作提供豐富的資源，在漢語(yǔ)的寫作過程中使用計(jì)算機(jī)能幫助減少漢語(yǔ)寫作的困難，因此關(guān)于如何在漢語(yǔ)寫作教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)這一問題受到了國(guó)內(nèi)外漢語(yǔ)教師越來

2、越多的關(guān)注。盡管如此，關(guān)于漢語(yǔ)習(xí)得者基于計(jì)算機(jī)寫作和基于紙筆寫作的復(fù)雜性以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^這兩種寫作模式提高他們的寫作水平等方面的現(xiàn)行研究還比較欠缺。本文比較了初級(jí)階段和中級(jí)階段漢語(yǔ)習(xí)得者運(yùn)用這兩種寫作模式，通過分析他們的寫作偏誤對(duì)他們?nèi)绾翁岣邔懽魉竭M(jìn)行了調(diào)查研究。
　　本文結(jié)合了定性方法和定量方法來檢驗(yàn)受調(diào)查者的漢語(yǔ)寫作。調(diào)查旨在檢驗(yàn)受調(diào)查者對(duì)于漢語(yǔ)寫作所持的觀念和看法以及對(duì)于基于計(jì)算機(jī)寫作和基于紙筆寫作這兩種寫作模式所持的態(tài)度

3、。共有60名初級(jí)水平的漢語(yǔ)習(xí)得者和13名中級(jí)水平的漢語(yǔ)習(xí)得者參與了此次調(diào)查。研究從漢字方面的偏誤來檢驗(yàn)他們的寫作水平。
　　調(diào)查數(shù)據(jù)表明參與調(diào)查的學(xué)生們將漢語(yǔ)寫作看做是“漢字書寫”，而基于漢字習(xí)得的難度，他們認(rèn)為運(yùn)用電腦打字會(huì)使他們?cè)趯懽鞣矫姹憩F(xiàn)得更好，配對(duì)t檢驗(yàn)結(jié)果也表明計(jì)算機(jī)寫作對(duì)參與者的漢字拼寫錯(cuò)誤有所幫助。另外通過分析漢字偏誤和筆畫偏誤，筆者鑒定了漢字書寫的三個(gè)發(fā)展階段:拼音的拼寫、筆畫形狀和漢字構(gòu)造規(guī)律的認(rèn)知、發(fā)音與漢字