來華留學生漢語稱呼語習得分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、中國實力的增強和國際地位的日益提高，使得越來越多的外國人想要了解中國，學習漢語也成為眾多國家學生的選擇。
　　對外漢語教學的根本目的是培養(yǎng)留學生運用漢語進行跨文化交際的能力，而稱呼語是交際的先鋒官，具有很強的社交性，恰當?shù)姆Q呼語能為交際的順利進行奠定良好的基礎，反之則會使交際活動難以順利進行。學習任一門語言的基礎階段都會涉及到學習其稱呼語的使用規(guī)則。漢語稱呼語與其他語言相比分類復雜，種類繁多，對留學生來說是學習上的一大難點，如何正

2、確地選擇和使用稱呼語成為對外漢語教學的一個重點。
　　本文首先對漢語稱呼語進行整體概述，梳理前人的研究成果，界定稱呼語的定義與分類。綜述現(xiàn)代漢語稱呼語的本體研究及其與其他語言稱呼語的對比研究，結合《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》對稱呼語進行了分類。選取安徽大學國際教育學院綜合課使用的教材《漢語教程》[第一冊（上、下）、第二冊（上、下）、第三冊（上、下）]、《橋梁:實用漢語中級教程》（上、下）和《發(fā)展?jié)h語:高級漢語》（上、下）為研究對

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