來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)稱呼語(yǔ)習(xí)得分析.pdf

1、中國(guó)實(shí)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的日益提高，使得越來(lái)越多的外國(guó)人想要了解中國(guó)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也成為眾多國(guó)家學(xué)生的選擇。
　　對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)留學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行跨文化交際的能力，而稱呼語(yǔ)是交際的先鋒官，具有很強(qiáng)的社交性，恰當(dāng)?shù)姆Q呼語(yǔ)能為交際的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)，反之則會(huì)使交際活動(dòng)難以順利進(jìn)行。學(xué)習(xí)任一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)階段都會(huì)涉及到學(xué)習(xí)其稱呼語(yǔ)的使用規(guī)則。漢語(yǔ)稱呼語(yǔ)與其他語(yǔ)言相比分類復(fù)雜，種類繁多，對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)上的一大難點(diǎn)，如何正

2、確地選擇和使用稱呼語(yǔ)成為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
　　本文首先對(duì)漢語(yǔ)稱呼語(yǔ)進(jìn)行整體概述，梳理前人的研究成果，界定稱呼語(yǔ)的定義與分類。綜述現(xiàn)代漢語(yǔ)稱呼語(yǔ)的本體研究及其與其他語(yǔ)言稱呼語(yǔ)的對(duì)比研究，結(jié)合《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》對(duì)稱呼語(yǔ)進(jìn)行了分類。選取安徽大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院綜合課使用的教材《漢語(yǔ)教程》[第一冊(cè)（上、下）、第二冊(cè)（上、下）、第三冊(cè)（上、下）]、《橋梁:實(shí)用漢語(yǔ)中級(jí)教程》（上、下）和《發(fā)展?jié)h語(yǔ):高級(jí)漢語(yǔ)》（上、下）為研究對(duì)