中級對外漢語綜合課教材文本分析.pdf

1、綜合課是對外漢語教學系統(tǒng)中極為重要的一種課型，承擔著培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各項語言技能的作用，所以在整個教學體系中有著至關重要的地位，而綜合課教材的編寫和選材將直接影響到整個課程的教學和學習效果，因此近年來對對外漢語教材文本選擇的研究日漸增多。文本是教材中至關重要的一部分，一本教材能否受到學習者和教學者的歡迎，能否有效地幫助學習者提高語言交際技能，文本的選擇和編排起著舉足輕重的作用。近年來對外漢語教材越來越豐富，新出版的教材不斷地在吸收

2、已有的各方面研究成果，在文本的編寫上相比于以往有了很大的進步。但是需要我們注意的是，專門針對中級對外漢語教材文本的研究還不是很常見，相比于逐漸走向成熟的語言本體研究和教學研究來說，中級對外漢語教材文本研究還需要更加深入和系統(tǒng)。
　　本文在考慮了多部教材的出版年代、出版單位、編者、針對對象和使用范圍等內(nèi)容后，選取了2000年以來使用較為廣泛、具有代表性和時代性的四部教材作為研究對象，根據(jù)教材文本選擇和編寫的相關理論研究，從科學性、趣