對外漢語中級口語教材課文話題分析.pdf

1、教材是實施教學(xué)的基礎(chǔ)和主要依據(jù)。教材的質(zhì)量，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量。話題在教材中至關(guān)重要，教材以話題為綱安排教學(xué)內(nèi)容，可以突出一定的功能和結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)出綜合性，而口語又是最基本、最直接、最常用的言語交際形式。因此，在對外漢語教學(xué)中，口語教材的編寫對教學(xué)效果起著至關(guān)重要的作用，直接影響著留學(xué)生的漢語應(yīng)用水平與基本交際能力的提升。本文結(jié)合《漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)與語法等級大綱》和《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》中的功能項目及對中級

2、階段口語教材話題選編的要求，比較全面細(xì)致的分析了所選的兩部中級口語教材——《話題漢語》（中級口語）和《發(fā)展?jié)h語——中級口語》的話題分類、話題編排及話題內(nèi)容設(shè)計方面的內(nèi)容，全面掌握兩部教材的話題。同時，還就中級階段留學(xué)生對本文所選的兩部教材的口語話題的喜愛程度進(jìn)行了問卷調(diào)查。之后，結(jié)合分析結(jié)果，對中級口語教材中話題內(nèi)容的選編提出個人思考及建議。希望通過這些研究，能夠?qū)χ屑墲h語口語教材的話題編寫起到一定的幫助。
　　本文分為四個部分，

3、第一章緒論部分主要介紹本文的選題目的、對“中級”和“話題”的界定、研究現(xiàn)狀及論文的研究方法。
　　第二部分對教材中話題的進(jìn)行了分類、對話題的編排進(jìn)行了分析。同時，設(shè)計問卷對留學(xué)生進(jìn)行了口語話題的調(diào)查。通過問卷調(diào)查，了解留學(xué)生最希望掌握和學(xué)習(xí)的話題。
　　第三部分對話題內(nèi)容的設(shè)計進(jìn)行了分析，并結(jié)合話題中語言和文化因素的分析與考察，總結(jié)出中級口語教材話題選編上的一些問題。
　　第四部分基于以上分析，指出兩部中級口語教材在話