青少年校園足球活動(dòng)背景下初中足球教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建.pdf

1、足球運(yùn)動(dòng)在世界在范圍內(nèi)有著深遠(yuǎn)的影響，足球運(yùn)動(dòng)在青少年中也有著廣泛的基礎(chǔ)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。青少年足球是一個(gè)國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)的根基，往往一個(gè)國(guó)家青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，代表著一個(gè)國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平。
　　 當(dāng)前我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平偏低，并且在近些年中國(guó)足球出現(xiàn)了大量的假賭黑現(xiàn)象，嚴(yán)重阻礙足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，造成了我國(guó)足球環(huán)境黑暗，假球賭球嚴(yán)重泛濫，青少年后備人才極度匱乏等現(xiàn)象?！吧倌陱?qiáng)、則國(guó)強(qiáng)”，只有凈化足球環(huán)境，重視青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)

2、展，提高青少年對(duì)足球的興趣，讓更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)從事足球運(yùn)動(dòng)，才能提高我們國(guó)家的足球水平。
　　 為了推動(dòng)青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，2009年4月，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，為貫徹《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的決定》，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。經(jīng)研究決定，在全國(guó)中小學(xué)校廣泛開(kāi)展校園

3、足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，形成以學(xué)校為依托，體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。2009年6月10日，國(guó)家體育總局教育部在北京聯(lián)合召開(kāi)了全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)工作會(huì)議，正式啟動(dòng)了全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)。為了推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)國(guó)家體育總局和教育部研究制定了《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，在全國(guó)46個(gè)試點(diǎn)城市的2000多所中小學(xué)開(kāi)展校園足球活動(dòng)。
　　 《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》中規(guī)定，參加校園足球的試點(diǎn)學(xué)校的

4、體育課要加大足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例，使在校學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，保證全校不少于50％的學(xué)生參加足球活動(dòng)；學(xué)校必須組織校內(nèi)班級(jí)間和年級(jí)間比賽。這就明確說(shuō)明青少年校園足球活動(dòng)要以學(xué)生為主體，以體育課和課外體育活動(dòng)的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的足球知識(shí)、掌握基本運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。
　　 青少年校園足球活動(dòng)啟動(dòng)兩年多來(lái)，各布點(diǎn)城市校園足球活動(dòng)開(kāi)展取得了很大成功。但校園足球活動(dòng)的重心主要集中在足球聯(lián)賽，學(xué)校足球

5、課教學(xué)沒(méi)有按照規(guī)定開(kāi)展，以致實(shí)施方案無(wú)法全面落實(shí)，影響了校園足球活動(dòng)的廣泛推廣和普及。通過(guò)分析其原因發(fā)現(xiàn)，主要原因在于沒(méi)有配套的足球教材，以及教學(xué)大綱，更沒(méi)有按照各個(gè)年齡段學(xué)段詳細(xì)劃分的教學(xué)內(nèi)容，以至于體育教師無(wú)章可循，課堂足球教學(xué)無(wú)法正常開(kāi)展。
　　 針對(duì)在校園足球活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，本文采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法、邏輯分析法等科研方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究。從分析青少年校園足球活動(dòng)開(kāi)展的背景入手，重點(diǎn)分析研究初中階段青少年校園