中美實驗類科普節(jié)目形態(tài)對比研究.pdf

1、國民科學素質水平是衡量一個國家綜合實力與國際競爭力的重要標準。據資料顯示，中國具備科學素質的公民比例與發(fā)達國家相差甚遠，國民科學素質低下成為了制約中國經濟發(fā)展與建設創(chuàng)新型國家的重要因素。作為公眾獲取科學信息的主要渠道，電視媒體有責任向公眾普及科學知識，傳播科學思想。雖然早在2002年中國就頒布了科普法，以法律手段促進科普活動的展開，但在電視行業(yè)收視率為王的市場化進程中，中國的科普節(jié)目一直處于邊緣化的境地。而與此同時，美國探索頻道、美國國

2、家地理頻道的科普節(jié)目卻風靡全球，在世界多個國家播放，受眾規(guī)模達數(shù)億。為了探尋兩國科普節(jié)目之間的差異，本文選取了科普節(jié)目中具有代表性的一類節(jié)目----實驗類科普節(jié)目作為研究對象進行分析。雖然自2005年從國外引進第一檔實驗類科普節(jié)目以來，中國實驗類科普節(jié)目已有11年歷史，但是仍然存在制作粗糙、同質化程度高、跟風嚴重等問題。而作為實驗類科普節(jié)目的發(fā)源地，美國同類節(jié)目已經發(fā)展得相當成熟，具有較高的研究價值和借鑒意義。本文的研究目的，即通過中美

3、兩國實驗類科普節(jié)目形態(tài)的差異比較，發(fā)掘中國節(jié)目存在的不足之處，并以美國同類節(jié)目的優(yōu)秀制作經驗為鑒，尋求中國科普節(jié)目的提升策略。
　　本文梳理了中美實驗類科普節(jié)目各自的發(fā)展歷程，剖析了實驗類科普節(jié)目包含的基本元素：主持人、嘉賓、節(jié)目選題、節(jié)目形式、敘事結構、畫面、聲音。選取中美各三檔優(yōu)秀節(jié)目作為主要研究對象，以電視節(jié)目形態(tài)學為理論基礎，以節(jié)目元素為橫切面，通過對比研究的方法，得出了中國實驗類科普節(jié)目存在實驗驗證環(huán)節(jié)缺乏科學性與嚴肅性