基于知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究——以《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程為例.pdf

1、信息技術(shù)的發(fā)展為教師學(xué)習(xí)提供了新的支持,帶來(lái)了新的契機(jī),網(wǎng)絡(luò)課程作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的載體,在網(wǎng)絡(luò)教育中發(fā)揮著重要的作用。但目前網(wǎng)絡(luò)課程也存在很多問(wèn)題。知識(shí)管理是教育技術(shù)未來(lái)的發(fā)展方向之一,它深刻地解釋了顯性知識(shí)和隱性知識(shí)的轉(zhuǎn)化過(guò)程并為網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)提供了新的視角和研究思路?；谥R(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)課程注重知識(shí)的獲取以及知識(shí)共享與交流,強(qiáng)調(diào)顯性知識(shí)與隱性知識(shí)之間的相互轉(zhuǎn)化,并最終達(dá)到知識(shí)的創(chuàng)新。本文的研究目的就是將知識(shí)管理的理念和方法運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)

2、課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程中,旨在指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì),為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),使學(xué)生借助知識(shí)管理工具來(lái)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力。
　　 本文主要采用文獻(xiàn)研究法對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析,通過(guò)查閱相關(guān)的期刊和書(shū)籍并收集大量相關(guān)論文,做出了詳細(xì)的分析和研究,主要研究了知識(shí)管理的構(gòu)成、知識(shí)管理的工具及實(shí)施策略等有關(guān)知識(shí)管理的基本理論問(wèn)題,提出了基于知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法與