國(guó)家漢辦漢語課堂教學(xué)示范視頻研究.pdf

1、信息技術(shù)的不斷發(fā)展，為漢語走向世界提供了愈加廣闊的平臺(tái)。示范課教學(xué)視頻已經(jīng)成為對(duì)外漢語教學(xué)工作中一類重要的教學(xué)資源，是對(duì)外漢語教師培訓(xùn)培養(yǎng)的一種重要方式，也是漢語遠(yuǎn)程教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一種重要形式和手段。通過考察了解國(guó)內(nèi)相關(guān)課堂教學(xué)視頻的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)，采用文獻(xiàn)搜集法、歸納分析法和對(duì)比分析法對(duì)國(guó)家漢辦官方網(wǎng)站上推出的一系列課堂教學(xué)示范視頻進(jìn)行了描寫、歸類與定性定量分析，并針對(duì)相關(guān)問題提出了解決辦法和改進(jìn)建議。本文共分五大部分內(nèi)

2、容，具體安排如下:
　　第一章為緒論，包括選題緣起、選題意義、研究現(xiàn)狀和研究方法四個(gè)部分。選題緣起從信息化教學(xué)發(fā)展的情況展開論述，說明了本文研究的背景;選題意義則強(qiáng)調(diào)了本文研究的重要價(jià)值和意義;研究現(xiàn)狀從對(duì)外漢語教學(xué)視頻研究、國(guó)際漢語教師師資培訓(xùn)研究、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究三個(gè)方面展開;研究方法部分介紹了本文研究所采用的文獻(xiàn)搜集法、歸納分析法和對(duì)比分析法。
　　第二章對(duì)示范視頻的教學(xué)流程特點(diǎn)進(jìn)行分析。通過對(duì)示范視頻導(dǎo)入環(huán)節(jié)、生詞環(huán)節(jié)、

3、課文環(huán)節(jié)、語法環(huán)節(jié)和練習(xí)環(huán)節(jié)等五個(gè)環(huán)節(jié)的全面考察，歸納了示范視頻各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的顯著特點(diǎn)。
　　第三章對(duì)示范視頻中的相關(guān)教學(xué)要素進(jìn)行分析。本章通過對(duì)視頻中教學(xué)施授者、教學(xué)接受者和各類教學(xué)手段進(jìn)行分析，總結(jié)了相關(guān)教學(xué)要素在課堂教學(xué)示范視頻中的特點(diǎn)。
　　第四章對(duì)示范課視頻中存在的問題進(jìn)行歸納并提出改進(jìn)策略。本章歸納總結(jié)了示范視頻存在的四個(gè)比較突出的問題:選取標(biāo)準(zhǔn)問題、選取數(shù)量問題、課型分布問題以及其他問題。針對(duì)這些問題，提