中職生心理資本、社會(huì)支持與職業(yè)認(rèn)同的關(guān)系研究.pdf

1、中職生在就業(yè)階段所面臨的職業(yè)認(rèn)同困難不可忽視。這些困難既受到個(gè)體內(nèi)在積極心理資本的影響，也受到其所擁有的社會(huì)支持的影響。研究采分層整群抽樣的方法從安徽省六安市霍邱縣陳埠職業(yè)高中、石店職業(yè)高中和霍山職業(yè)高中三所職業(yè)中學(xué)選取318名中職生為被試，以《青少年社會(huì)支持量表》（戴曉陽、葉悅妹等，2008），《高中生心理資本問卷》（董振華，2011），《中職生職業(yè)認(rèn)同量表》（劉蓓，2012）作為研究工具，對(duì)被試中職生做問卷調(diào)查，對(duì)中職生的心理資本和

2、職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀做了系統(tǒng)的調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果做了獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)和回歸分析，得出以下結(jié)論：
　　（1）中職生的心理資本和職業(yè)認(rèn)同均接近中等水平。
　?。?）中職生的心理資本在性別、生源地、文理科專業(yè)人口學(xué)變量上呈現(xiàn)出顯著差異；社會(huì)支持在性別、是否獨(dú)生子女、生源地變量上呈現(xiàn)出顯著差異，在文理科專業(yè)變量不呈現(xiàn)顯著差異；職業(yè)認(rèn)同在生源地、文理科專業(yè)、以及是否接受過職業(yè)輔導(dǎo)相關(guān)課程變量上呈現(xiàn)顯著差異，在性別、是否獨(dú)生子女變量上不呈現(xiàn)顯著差

3、異。
　　（3）中職生心理資本水平、社會(huì)支持水平分別與中職生職業(yè)認(rèn)同程度呈顯著正相關(guān)。社會(huì)支持與心理資本呈顯著正相關(guān)。
　　（4）中職生心理資本和社會(huì)支持水平對(duì)中職生職業(yè)認(rèn)同具有顯著預(yù)測(cè)作用效果。
　?。?）中職生的心理資本和社會(huì)支持水平可以影響其職業(yè)認(rèn)同程度，中職生的心理資本在其社會(huì)支持和職業(yè)認(rèn)同之間起部分中介和調(diào)節(jié)作用。
　　在分析三者之間相關(guān)關(guān)系的基礎(chǔ)上，本研究從社會(huì)、學(xué)校和家庭三個(gè)層面提出優(yōu)化中職生心理資