產(chǎn)學(xué)研政策的測量、演變及績效研究——以蘇浙滬為例.pdf

1、浙江理工大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：筠◇嘶簽字日期：弘f7年多月乍日浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要技術(shù)創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系的重要內(nèi)

2、容，在國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)程中占據(jù)著舉足輕重的位置。產(chǎn)學(xué)研合作在整合產(chǎn)、學(xué)、研主體間資源及促進(jìn)科研成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢，而近年來我國政府制定的多項(xiàng)專門性政策將產(chǎn)學(xué)研合作提到了前所未有的高度。在此過程中，我國產(chǎn)學(xué)研合作政策的發(fā)展呈現(xiàn)出哪些突出的特征產(chǎn)學(xué)研合作績效又具有怎樣的發(fā)展趨勢產(chǎn)學(xué)研政策與績效間是否存在某種密切聯(lián)系上述問題不僅是當(dāng)前產(chǎn)學(xué)研相關(guān)研究的熱點(diǎn)，更重要的是，全面系統(tǒng)地研究產(chǎn)學(xué)研政策，對不斷完善我國的產(chǎn)學(xué)

3、研政策體系和促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研快速發(fā)展意義重大。本文首先對產(chǎn)學(xué)研政策的相關(guān)概念和理論進(jìn)行回顧，通過文本分析法，以政策文本作為分析單元進(jìn)行編碼，從政策力度、政策內(nèi)容、政策工具三維度建立了基本政策分析框架。在此框架基礎(chǔ)上，選擇長三角三個(gè)代表性地區(qū)——蘇浙滬為主要的考察對象，對其產(chǎn)學(xué)研政策進(jìn)行比較分析，多維度剖析三地區(qū)政策發(fā)展的特點(diǎn)及差異。進(jìn)一步，采用20002012年蘇浙滬地區(qū)科技活動(dòng)及合作專利的面板數(shù)據(jù)，分析了產(chǎn)學(xué)研績效變化趨勢，實(shí)證檢驗(yàn)了政策存

4、量、政策力度、政策工具對產(chǎn)學(xué)研績效的影響。同時(shí)基于比較視角，采用灰色關(guān)聯(lián)分析法對比分析了蘇浙滬地區(qū)的產(chǎn)學(xué)研政策類型與三類合作績效關(guān)聯(lián)度的差異情況。主要結(jié)論如下：(1)蘇浙滬地區(qū)間的產(chǎn)學(xué)研政策在數(shù)量、力度、主體協(xié)同度、政策熱點(diǎn)等方面存在較大差異，但總體上與國家政策的發(fā)展方向一致。(2)產(chǎn)學(xué)研政策存量對企校、企研和企校研績效均具有正向影響。(3)產(chǎn)學(xué)研政策力度促進(jìn)企校合作績效和企校研合作績效，對企研合作績效無顯著影響。(4)不同類型的產(chǎn)學(xué)研