高校體育教育幸福感與成就動機(jī)相關(guān)研究.pdf

1、Athesis(dissertation)submittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterCollegespotsteachers’happinessandaGhievementmotivationresearchByBiaoXuSupervisor：ProfYigangZhouSportsinstituteFebruary2013摘要摘要隨著近幾年我國競技體育在國際上取得的巨大成績，

2、大眾體育建設(shè)也取得快速發(fā)展，體育的國內(nèi)外地位取得巨大提高，體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度顯著。高校體育教師作為培養(yǎng)我國優(yōu)秀體育科研人才的重要師資力量因此備受關(guān)注。體育教師的心理特點(diǎn)決定著培養(yǎng)對象心理狀況的不同。我國目前對高校體育教師的研究雖涉及廣泛，但是對于高校體育教師自身心理發(fā)展特點(diǎn)的研究卻不夠全面。本文重點(diǎn)以高校體育教師例，通過研究幸福感與成就動機(jī)之間的關(guān)系，探討如何提高體育教師幸福感，并更有效的促進(jìn)工作的開展。同時針對高校體育教師心理發(fā)展特

3、點(diǎn)提出部分意見，為學(xué)者進(jìn)行進(jìn)一步研究提供一定的理論基礎(chǔ)。本研究幸福感采用苗元江博士論文《心理學(xué)視野下的幸?！犯戒浀木C合幸福問卷，從中截取主觀幸福感問卷與自述幸福感部分：成就動機(jī)采用中文修訂版由葉敏仁修訂的《成就動機(jī)問卷》為測量工具，對河南省高校體育教師成就動機(jī)和幸福感進(jìn)行測量。其結(jié)果如下：(1)高校體育教師幸福感與成就動機(jī)呈顯著性正相關(guān)。(2)高校體育教師整體幸福感水平較高；高校體育教師總體的成就動機(jī)不高，但是追求成功動機(jī)高與避免失敗動